KIZILAYDAKİ DERSHANELER

Kızılaydaki dershaneler Türkiye geneline bakıldığında en çok dershanenin bulunduğu ildir. Ankara Kızılay'da butik dershane anlayışıyla eğitim veren kurum sayısı çok azdır. Dershaneler genelde 15-20 civarında öğrenci mevcuduna sahiptir. Bazı sınıflarda mevcut 25 civarında olabilmektedir. Bu tarz durumlarda öğrenciler için ders işlenişi zorlaşmaktadır. Öğretmenin sınıfa hakimiyeti zorlaşmaktadır. Sınıf düzenini bozan durumlar ortaya çıkabilmektedir. Çünkü kalabalık sınıflarda öğrenciler derse aktif bir şekilde katılamadıkları için bir süre sonra sıkılıp, dersi akışını bozabilecek davranışlarda bulunurlar. Butik sınıflarda öğrenciler derse aktif olarak katıldıkları için ve etkileşimli bir öğretim yapıldığı için öğrenciler derste sıkılmazlar. Dersin akışını bozan hareketlerde bulunmazlar.

Kızılaydaki dershaneler öğrenci için en iyi eğitimi verecek şekilde düzenlenmiş kurumlardır. Kızılay merkezdeki kurumda sınıf düzeni, mevcudu, sınıfın yeri pek çok özellik  öğrencilere göre ayarlanmaktadır. Arka arkaya sıraların olduğu sınıf düzeni çok kötüdür. Öğrenciler arka arkaya sıralandığı için öğrenci öğretmen arasındaki etkileşim durumu zorlaşmaktadır. En arka sıradaki öğrenci tahtaya, öğretmene çok uzak kalır. Ayrıca arka sıradaki öğrenci tahtayı göremeyebilir, öğretmeni duyamayabilir. Butik sınıflar ve öğrenci için en iyi oturma düzeni U düzenidir. U tip oturma düzeninde hem öğrencilerin birbirleriyle hem de öğretmenle etkileşimleri daha iyidir. Öğrenciler ders işlenişine aktif katılırlar, birbirleriyle etkileşim içerisinde bulunabilirler. Öğretmeni, tahtayı ve arkadaşlarını daha iyi görebilir, iletişim kurabilirler.

Kızılaydaki dershaneler öğrenciye eğitim konusunda çok hassas ve özenlidir. Özgün yayınları ve orijinal sorularıyla öğrencileri derslerinde ve sınavlarında başarılı olmaları için hizmet vermektedirler. Öğrencilerin sınavda ve okullarda başarılı olabilmeleri için farklı ve özgün sorular görmeleri gerekir. Bol bol soru çözmek ve özgün soruların olması gerekir. Sınavlarda çok farklı sorular çıktığı için öğrencinin bu durumlara hazır olması gerekir. Bunun içinde öğretmenlerin konu sonu taramalarda, deneme sınavlarında, testlerde çok sayıda soru çözmeleri gerekir. Öğrencilerin birebir takip edildiği sistem sayesinde öğrencilerin yaptığı hatalar, yanlışlar takip edilerek öğrenciler için uygun programlar hazırlanmaktadır. Her öğrencinin kendine özgü bir çalışma düzeni vardır. Kimi yazarak daha iyi çalışır kimi de okuyarak. Herkesin kendine uygun yöntemi tespit edebilmesi için rehber öğretmenler tarafından öğrenciye yardımcı olunmaktadır.